دانشگاه علوم پزشکی
پژوهش جدید ، راهکارهای تقویت ارتباط دانشگاههای علوم پزشکی با نظام سلامت را بررسی کرد
یک مطالعه جدید با مشارکت پژوهشگران ۱۱ دانشگاه علوم پزشکی ایران، عوامل مؤثر بر آمادگی دانشگاهها برای تبدیل یافتههای پژوهشی به سیاستها و خدمات سلامت را بررسی کرده است.
پژوهش جدید ، راهکارهای تقویت ارتباط دانشگاههای علوم پزشکی با نظام سلامت را بررسی کرد
یک مطالعه جدید با مشارکت پژوهشگران ۱۱ دانشگاه علوم پزشکی ایران، عوامل مؤثر بر آمادگی دانشگاهها برای تبدیل یافتههای پژوهشی به سیاستها و خدمات سلامت را بررسی کرده است.
۲۸۰۰ عضو هیئت علمی جدید به دانشگاههای علوم پزشکی اضافه میشوند
مجوز جذب ۲۸۰۰ عضو هیئت علمی جدید برای دانشگاههای علوم پزشکی کشور صادر شد؛ اقدامی که با هدف تقویت ظرفیت آموزشی و علمی دانشگاههای علوم پزشکی انجام میشود.
۲۸۰۰ عضو هیئت علمی جدید به دانشگاههای علوم پزشکی اضافه میشوند
مجوز جذب ۲۸۰۰ عضو هیئت علمی جدید برای دانشگاههای علوم پزشکی کشور صادر شد؛ اقدامی که با هدف تقویت ظرفیت آموزشی و علمی دانشگاههای علوم پزشکی انجام میشود.
آغاز ثبتنام جذب اعضای هیأت علمی دانشگاههای علوم پزشکی
ثبتنام بیستودومین فراخوان جذب و استخدام اعضای هیأت علمی پیمانی دانشگاهها و دانشکدههای علوم پزشکی کشور از ۲۴ مرداد آغاز شده و تا ۷ شهریور ادامه خواهد داشت.
آغاز ثبتنام جذب اعضای هیأت علمی دانشگاههای علوم پزشکی
ثبتنام بیستودومین فراخوان جذب و استخدام اعضای هیأت علمی پیمانی دانشگاهها و دانشکدههای علوم پزشکی کشور از ۲۴ مرداد آغاز شده و تا ۷ شهریور ادامه خواهد داشت.
دانشگاههای علوم پزشکی توسعه پژوهشهای بینرشتهای را در اولویت قرار دادند
کارشناسان معتقدند گسترش پژوهشهای بینرشتهای، نقش مهمی در حل چالشهای نظام سلامت و ارتقای کیفیت آموزش پزشکی دارد.
دانشگاههای علوم پزشکی توسعه پژوهشهای بینرشتهای را در اولویت قرار دادند
کارشناسان معتقدند گسترش پژوهشهای بینرشتهای، نقش مهمی در حل چالشهای نظام سلامت و ارتقای کیفیت آموزش پزشکی دارد.
دانشگاههای علوم پزشکی به سمت توسعه آموزش مبتنی بر شبیهسازی حرکت میکنند
کارشناسان آموزش پزشکی، استفاده از فناوریهای شبیهسازی را گامی مؤثر در ارتقای مهارتهای بالینی دانشجویان علوم پزشکی میدانند.
دانشگاههای علوم پزشکی به سمت توسعه آموزش مبتنی بر شبیهسازی حرکت میکنند
کارشناسان آموزش پزشکی، استفاده از فناوریهای شبیهسازی را گامی مؤثر در ارتقای مهارتهای بالینی دانشجویان علوم پزشکی میدانند.









